30 апреля

ИЗО - рисунок "Печатный пряник"


Урок математики

1. с 54 № 2,3,4,5

2. Д/З с 56 № 9,10 ( в задаче 3 действия)

Все задания в тетрадь.


Урок русского языка

1. с 111 упр 155 (вставить предлоги), упр 158
2. Д/З с 112 учить правило, упр 157 заменить предлоги

29 апреля

Урок окружающего мира

  1. с 90-97

   2. тест

29 апреля

Урок математики

1. с 51 № 2, 8, 11, 12 В ТЕТРАДЬ


Урок  русского языка

1. с  104 упр 147 написать сочинение-миниатюру " Весеннее утро" ( 5-6 предложений!!!!!!!!!)
2. с 110 упр 153

29 апреля

Урок чтения

1.с 127-129 прочитать, ответить на вопросы
2. нарисовать рисунок к любому рассказу

27 апреля

Урок чтения

1. с 124 - 126 прочитать, сравнить рассказы   Что в них общего? (письменно)

27 апреля 

Урок математики

1. с 48 учить в рамке
2. № 3, 4 в тетрадь
3. № 6 в тетрадь
4. Д/З  с 49 № 10, с № 12 в тетрадь

27 апреля

Урок русского языка

1. с 105 упр 148 составить 4 предложения с выделенными словами
2. с 107 упр 150 по заданию
3. Д/З  с 106 упр 149 по заданию

24 апреля 

Урок чтения

1. с 119-121 читать выразительно
2. письменно ответить на задание  11


Урок русского языка

1. списать
2.   в 1 и 2 предложении подчеркнуть имена существительные одной чертой
3.   в 3 и 4  предложении подчеркнуть глаголы двумя чертами
4.   во всем тексте найти имена прилагательные, подчеркнуть волнистой линией
Подчёркиваем по линейке, зелёным цветом

В лесу.

     Гриша и Коля пошли в лес. Они собирали грибы и ягоды. Грибы они клали в лукошко, а ягоды в корзинку. Вдруг грянул гром. Солнце скрылось. Кругом появились чёрные тучи. Ветер гнул деревья к земле. Пошел крупный дождь. Мальчики пошли к  маленькому домику лесника. Скоро в лесу стало тихо. Дождь перестал. Выглянуло солнышко. Гриша и Коля с грибами и ягодами отправились домой.

Урок математики

1. с 47 № 6 записать только решение

2.  с 47  № 7 

Конкурс рисунков «Мое настроение»

Режим самоизоляции и дистанционное обучение, которое организовано сейчас, очень важные и необходимые меры, однако мы можем реагировать на них по-разному: кто - то разозлится, что ему необходимо сидеть дома и не выходить на улицу без необходимости, кто - то может расплакаться, именно так будет «выплескиваться» тревога, а кто-то обрадуется возможности сделать те дела, до которых не доходили руки.

Предлагаем вам отразить свое состояние в виде небольшого рисунка под названием «Мое настроение». Этот конкурс поможет отвлечься от домашнего задания, выразить чувства, которые вы испытываете, снять излишнее напряжение. Работы принимаются от учащихся 1-11 классов.

Требования к рисунку:

1.    Формат А4 (альбомный лист)

2.    Необходимо отсканировать или сфотографировать рисунок и прислать на почту KateRay2015@yandex.ru в период с 21.04.2020 по 28.04.2020 включительно, с подписью Фамилии и Имени учащегося и класса с буквой.

3.    Не зацикливайтесь на том, чтобы изобразить исключительно радостные эмоции. Ваше настроение может быть любым, вы имеете на него право.

4.     

Результаты конкурса будут известны 30.04.2020 в дневнике.ру и в группе Д/О "Новая Волна" МОУ "СОШ №44" г.Саратов в контакте.

Объявляется конкурс рисунков «Мой безопасный Интернет»

среди учащихся 1-11 классов

Цель конкурса: стимулировать детей к освоению проблемы безопасного и этичного использования сети Интернет.

Задачи конкурса:

- способствование привлечению общественного внимания к проблеме Интернетбезопасности;

- популяризация информационно-коммуникационных технологий;

- формирование социальной и творческой активности учащихся; *

Конкурс проводится с 23 апреля по 30 апреля 2020 г.

Требования к конкурсным работам: рисунок выполняется на бумаге формата А4, в любой изобразительной технике, цветными и простыми карандашами, восковыми мелками, акварелью, гуашью и т.д.

Выполненную работу в формате скана или фото отправлять на электронную почту социальному педагогу школы Епифановой Ю.Ю. yul.epifanova@yandex.ru .

ОБЯЗАТЕЛЬНО В ПИСЬМЕ УКАЗАТЬ ФИО УЧАЩЕГОСЯ И КЛАСС

. Номинации конкурса:

1. «Мой любимый сайт»

2. «Безопасное общение в сети»

3. «Компьютерная игра»

Конкурсные работы будут оцениваться по следующим критериям:

- раскрытие темы и идеи конкурса (от 0 до 5 баллов);

- оригинальность замысла и композиционного решения (от 0 до 5 баллов);

- художественный вкус и выразительность ( от 0 до 5 баллов);

- качество изображения: четкость, ясность изображения (от 0 до 5 баллов). Максимальное количество баллов – 20.

Присылать до 29 апреля

23 апреля


Урок русского языка

1. с 99 правило упр 137 устно
2. с 100 упр 138  ( ОБРАЗЕЦ   - Яблоко (какое?) сладкое, круглое, красное.)
3. упр 139 выписать имена прилагательные
4. Д/З с 99 правило учить, с 101 упр 141 дописать словосочетания

23 апреля 

Урок математики

1. с 43 подробно разобрать письменно
2. с 44 № 3,5, 8  в тетрадь
3. Д/З с 45 № 9 в тетрадь ( без условия)

23 апреля

Урок изобразительного искусства    "Тарарушки"

22.04.2020

22 апреля

Урок математики

1. с 40 № 1,6,7
2. в тетрадь № 9, 10
3. Д/З с 41 № 8

Урок русского языка

1. с 97 упр 134, упр 135 устно - классная работа
2. Д/З с 97 учить правило, сделать проверочную работу

Проверочная работа

1. Подчеркни  правильный ответ.

Что обозначают глаголы?

предмет;

признак предмета;

действие предмета.

2. Выпиши глаголы.

Говорят, тишина, снег, падал, день, принес, росла, пела, барабанил, падающий, ковры, избушка, посыпалась, переливались, камешки.

3. Подбери к именам существительным однокоренные глаголы.

Хитрость - хитрить

Стрельба - ________________________________________

Письмо - __________________________________________

Крик - ____________________________________________

Молчание - ________________________________________

Свист - ____________________________________________

4. К данным глаголам поставь вопросы.

Расскажи -___________________________________________

Пришёл - ____________________________________________

Спит - _______________________________________________

Пел - ________________________________________________

Приходил -___________________________________________

Проснется - __________________________________________

Рисовать - ___________________________________________

Урок чтения

с 114-116, письменно ответить на вопрос (Что общего между сказкой В. Бианки и народной сказкой "Колобок" и чем они отличаются?


Урок окружающего мира

с  82-89 нарисовать рисунок к  любой теме задания 

Обратите внимание!

21 апреля

русский язык - классная работа с 91 правило. упр 130, 131 строго по заданиям

чтение - с 110-111 письменно ответить на вопрос Почему же она плачет?

окружающий мир -  с 74-81  тест

технология - поделка "Флюгер" ( до пятницы)





Урок русского языка

1 поработать с тренажером
2. повторить правило с 91, упр 130 по образцу
3. упр 131  по заданию
4. Д/З  с 94 упр 129, пропущенные буквы вставить зеленым цветом

Урок окружающего мира ( тест)

Урок чтения

1. с 110-111 письменно ответить на вопрос из рассказа - Почему же она плачет?
2. с 112 - 113 прочитать



Урок технологии

сделать поделку "Флюгер " (материал - фольга)

Посмотрите работу над ошибками. Условия необходимо записывать только в таком виде.

20 апреля

русский – классная работа с 91 правило, упр 124,125 по заданию, Д/З с 91 правило учить,  с 93 упр 127 

математика – классная работа с 38 № 1,2 , с 39 № 7,11 записать в тетрадь, Д/З с 39 № 8,9

чтение – тест «Ребята и утята» делаем до среды, с 106-109 читать, отвечать на вопросы

Д/З к рассказу на с 106-107 составить план , внести в форму, на забываем указывать фамилию

Урок математики

1. поработать с тренажером
2. с 38 № 1,2
3. записать в тетрадь с 39 № 7,11
4. д/з с 39 № 8,9

Урок русского языка

1. с 91 прочитать правило
2. поработать с тренажером
3. упр 124, 125 делать по заданию, подчеркивать по линейке зеленым цветом
4. д/з с 91 учить правило, упр 127

Урок чтения

1. тест "Ребята и утята" можно делать до среды
2. с 106- 109 читать, отвечать на вопросы
3. в специальную форму внести план к с 106-107

17 апреля


русский язык -  повторяем правила с 74, 75, 76-77, 87, 89, 90
 математика -  решаем задачи на тренажере ( писать не надо)
чтение -  рисунок "Мазай и зайцы", тест "Ребята и утята"

Урок русского языка

1. работаем с тренажером.
2. повторяем правила с 74, 75, 76-77, 87, 89, 90

Урок математики

1. решаем тренажер

16 апреля 

русский язык - классная работа с 89 учить упр 120 как правило, упр 121, используя упр 121
Д/З с 89-90 правило , присылаем запись

математика - с 36 № 2,6,8, Д/З  № 10, прислать  фото номеров 8,10  из учебника

Урок математики

1. порешать тренажер
2. с 36 № 2, 6, 8
3. Д/З с 37 № 8,10 прислать фото , только этих номеров учебника

Урок русского языка

1. с 89 упр 120 учить как правило,
2.  упр 121 применяя правило упр 120,
3. упр 122 устно,
4. Д/З с 89-90 учить правило ,

15 апреля

русский язык - классная работа с 86 упр 115 устно, с 87 упр 117, Д/З упр 118

математика -  в учебнике с 33 № 1,2,3. Д/З № 6 в тетради, по желанию № 5, 11

чтение – внеклассное чтение Н.Некрасов «Дед Мазай»

окружающий мир – с 66-73, тест к понедельнику

Урок окружающего мира

с 66-73, тест

Урок математики

1. повторяем таблицу умножения по тренажеру
2. с 33 № 1,2, 3 в учебнике
3. д/з с  6 в тетарадь. условие в виде отрезка 8 см
4. № 5, 11 по жеданию

Урок чтения

 внеклассное чтение Н. Некрасов "Дед Мазай и зайцы"

внимательно прослушать, нарисовать рисунок , прислать фото

Урок русского языка

1. с 86 упр 115 разобрать устно

2. упр 117 записать только слова во множественном числе

3. упр 118 дописать предложения, подчеркнуть слова во множественном числе зелёной ручкой по линейке

14 апреля

русский язык - классная работа с 83 упр 110, 111, Д/З с 85 упр 113, тест к среде пишем в тетрадях

чтение - выполнить тест "Мой щенок", с  94-96 читать

окружающий мир - с 66 - 73 посмотреть внимательно видео, подготовиться к тесту

технология - сделать поделку "Птица счастья" ( можно к пятнице)

Урок окружающего мира

Урок русского языка

1. проверочную работу сдаем в среду

Проверочная работа по теме «Имя существительное» 

1. Подчеркни имена существительные.

Крокодил, зелёный, Африка, аллигатор, быстро, передвигается, в траве, длинный, летать, реки.

2. Подчеркни нарицательные имена существительные.

Собака. Печаль. «Мурзилка». Ветер. Петербург. Компьютер. Луг. Африка. Шарик.

3. Подчеркни одушевлённые имена существительные.

Свеча, бабочка, Надя, школа, метель, листопад,

щука, герой, пассажир, пальто, радость, заяц, ночь.

4. Подчеркни имена существительные единственного числа.

Кровать, карандаши, тревога, солнце, парты, бобёр, весна, силачи, хлеб, история, капитаны, пустыни.

5. Запиши имена существительные во множественном числе.

Линейка - ____________________ , игра- __________________ ,

в единственном числе

Дожди- ___________________ , балконы - _________________ .

6. Допиши собственные имена существительные.

Город ____________________ , страна ____________________ ,

река _______________ , писатель_____________________________ ,

кот _______________ , одноклассник _____________________ .

7. Напиши в левый столбик слова, отвечающие на вопрос что?, а в правый – на вопрос кто?

Воробей, сорока, медведь, сосна, стол, ель, ёж, ручей, вода, портрет, врач, трава, земля, лиса, петух, корова, куры.

Урок чтения

1. проходим тест "Мой щенок"
2. с 94-96 внимательно читаем текст, отвечаем на вопросы

13 апреля 

русский язык- классная работа с 81 повторить правило, упр 106 устно, упр 107, 108, 

Д/З с 82 упр 109

математика - классная работа с 31 № 1,2,4 . Д/З в тетрадь с 31 № 6, № 8 по желанию в учебнике

чтение - с 88 - 91 выразительно , тест по  тексту

Урок чтения

1. прослушать стихотворение
2. выразительно прочитать
3. разобрать все вопросы. по тексту будет небольшой тест

Урок математики

1. поработать в тренажерах
2. с 31 № 1.2,4 сделать в учебнике,
3. д/з № 6 обязательно всем чертить условие ( отрезок 8 см), № 8 по желанию

Урок русского языка

1. словарные слова из тренажера записать в тетрадь
2. повторить правило на с 81, упр 106 разобрать устно, упр 107 дописать по 3 слова, упр 108 сначала выписываем имена собственные, затем выделенные слова с проверочными словами
( окна - окном) , сначала проверочное
3. домашняя работа с 82 упр 108 по заданию

10 апреля

русский язык - классная работа с 76-77 повторить правило, упр 103, упр 104 устно, Д/З с 80 упр 105

математика -  с 28 № 4,5,8, № 10 по желанию, Д/З  в тетрадях сделать проверочную работу. прислать в личку всем ребятам

чтение - с 87 учить, видео присылать в личку








Урок русского языка

1. классная работа с 76-77 повторить правило, упр 103 , упр 104 разобрать устно
2. Д/З  с 80 упр 105 к выделенным словам письменно поставьте вопрос рядом в скобках





Урок чтения

с 87 учить наизусть 

Урок математики

1. с 28 № 4 записать числа в таблицу в учебнике,

2.  № 5 записать в тетрадь, 

3. № 8 составить выражения к задачам в учебнике

Д/З сделать проверочную работу в тетрадях

1. В школе 245 мальчиков и 316 девочек. В начальных классах учатся 179 детей. Сколько ребят учится в старших классах?

2. Сравни:  ( свободном месте ставим знак)

а + 280      а + 29

196 - b       156 - b

c - 734       c - 743

3 м              12 дм

4 м 5 см      285 см

72 дм 8 см       8 м 27 см

3. Продолжи ряд на 3 числа, сохраняя закономерность:

308, 312,316 _______________________________________

4. Реши уравнения:

х + 219 = 543                              у : 9 = 8

512 - х = 390                                8 * у = 64      

9 апреля

изо - рисунок  "Космическое пространство" (в Дневник.ру есть ссылка на урок в РЭШ), отправляем фото в личку до понедельника

русский язык -  классная работа с 76-77 правило, упр 99, 101 строго по заданию, упр 102 разобрать устно  Д/З    с  76-77 учить правило упр 103

математика - с 25 № 1,2,4 в тетрадь, № 8,10 в учебнике, остальное по желанию

Ребята, поработайте в тренажерах, вспомните таблицу умножения. По русскому языку тренажер на новую тему.

Урок русского языка

1. упр 96 внимательно прочитать текст, выполнить задания 

2. упр 97 разобрать устно

3. д/з выучить правила на с 74,75

4. выполнить упр 98 по заданию

в 14.00 по местному времени урок русского на Учи.ру смотрим обязательно

Урок математики

Поработайте с тренажером.

№ 1,2,7 делайте в учебнике

Урок окружающего мира

Внимательно поработайте с текстами, тесты можно выполнять до понедельника.